一、课程背景-为什么要推进7S与六型班建设？

     专家们非常清楚的知道，在中国经济快速发展的近30年时间里，中国企业的管理依旧没有形成标准化的、规范化的薪酬体系与管理体系（登陆中国的外资企业和中国大陆的本土企业则有很大的不同）。中国企业不论是那种所有制结构，在管理领域都比较弱化，他们总是在忙乱的过程中消耗着大量的成本，人力和物力，薪资体系也没有完全按照岗位的价值贡献进行科学合理的设计，薪酬的激励杠杆作用未能有效的发挥作用。涨薪，降薪的依据也不充分，这些基于薪酬的管理活动缺乏标准化的薪酬体系与员工实际的绩效评估支撑，这些核心问题，直接导致了员工抱怨增加和企业经营效率、员工士气的下降。
HR经理人应该有能力为企业构建科学合理的薪酬与绩效的管理体系，使薪酬体系能够科学准确的反映岗位的实际价值与绩效贡献，所以薪酬与绩效管理构成了人力资源管理体系的核心领域。
     宽带薪酬结构有效的解决了岗位基本薪酬，技能薪酬和绩效（风险）薪酬三者之间的关联关系，并有效的推进了不同岗位之间准确的岗位价值评价，解决了不同职族、岗位职业化发展通路中的薪资回报问题。解决了内部公平性问题。解决了不同岗位不同经验的取酬问题。解决了员工长期贡献与短期贡献的取酬问题。


二、本课程特征
大量的生动化的真实案例分析、图表、工具、讨论、互动、交流，讲授、模拟仿真练习等多种授课技术同步采用，强化培训效果！


三、适合参加的人员
   生产制造业班组长，生产一线线长，车间主任，生产单元负责人

• 在21st世纪, 变化是持久的
• 企业必须管理三个关键的必需因素:
• 赢利能力 (管理成本)
• 客户满意 (服务质量)
• 应对竞争压力 (降低风险)
• 参加我们的7S与六型班组建设培训吧，使您的企业班组建设达到系统的提升，并因此提升企业产品制造环境的竞争能力。

四、培训后被学员和企业关注的效果 学员： 1、薪酬体系能够为企业解决哪些问题？ 2、如何为企业设计科学合理的薪酬体系？ 3、薪酬体系设计的原则、理念，工具和方法？ 4、开展薪酬设计与优化的路径、方法和组织模式？ 5、成功与失败的案例、经验和教训？ 6、薪酬管理实践中容易出现的问题与解决策略？ 7、如何成为一名专业的薪酬设计专家？

六、公司简介

穿透组织绩效问题改善的颠峰舞者

引领公共智慧奔跑的先锋课程

以实战帮助客户成功的管理专家

把握客户需求，倾听客户声音
天津格致—致力于客户业绩的持续改进与为客户塑造世界级员工和卓越经理人！
INCRESING PRODUCTIVITY THROUGH PERFORMANCE APPRAISAL

         天津格致是一家在管理咨询、管理培训、团队培训与训练及outward-bonding领域有雄厚的理论积淀及丰富实战经验的专业化公司。他们强调培训的有效性及专业化的、针对性的解决方案，并且以为客户提供一对一的解决方案为主要的运做方式！他们具备独立的专家队伍和培训师资力量，并具有成熟的课程体系，与许多世界500强的诸多在华机构、工厂及办事处保持着紧密的合作！天津格致每年举办4次大型管理论坛，30场次的大型公开课、200多次的企业内训讲座，为15000人提供户外拓展培训。天津格致-企业忠实的业务伙伴，精细化培训的出色典范 杰出的领导力与团队训练专家！

此课程手册仅供客户内部使用，未经书面许可，其它任何机构不得擅自传阅、引用或复制

公司网址：www.tjgezhi.com 电话：+086-022-27059996 传真：+086-022-27821385

天津格致企业管理咨询有限公司
2010 - 09 - 09

时间的进程与精彩的课程内容

第一天课程内容设置
第一部分、六型班组建设的定义（思想、理念、基础知识）
1、六型班组定义
学习型、技能型、质量型、精益型、创新型、和谐型。
2、为什么要开展六型班组建设
2.1 中国制造业班组管理现状
2.2 六型班组建设有助于全面系统提升制造业班组管理水平
2.3 班组长在六型班组建设中的角色与能力素质要求
3、7S与六型班组建设的关系
3.1、7S”活动的核心和精髓是素养，六型班组建设的核心也是素养，有关素养的精确认识
3.2、7S，六型班组与素养的关系图
第二部分、六型班组建设的步骤、工具和方法
1、六型班组建设与7S同步推进的步骤、阶段性、工具与方法的系统阐述
2、六型班组建设系统流程图
第三部分、六型班组建设系统阐述
1、学习型班组建设
1.1学习型班组建设的目标
1.1.1建立目标与愿景共享型班组
1.1.2建立团队共同学习型班组
1.1.3建立知识管理与共享型班组
1.1.4 建立流程改进型班组
1.1.5建立系统思考与SOP型班组
1.1.6 建立信息反馈型班组
1.1.7 建立对外联络型班组
1.1.8 建立文化包容型班组
1.1.9 建立教练型班组
1.1.10建立素养与问题自我改善、自我提升、自我约束、自我管理与持续改善型班组
1.2学习型班组建设的逻辑步骤与成功保证要素
1.2.1 学习型班组建设流程图
1.2.2 学习型班组建设成功保证要素
1.2.2.1 核心与灵魂-素养-班组成员的素养改善路径
1.2.2.2 信心-团队成员的信心建设路径
1.2.2.3 领袖能力-班组长的素养和信心决定团队成员的信心和愿望
1.2.2.4 制度与流程保证
1.2.2.5工具与方法保证
1.3 学习型班组建设成功评估标准
一套行之有效的评估标准作为目标指示器，有助于学习型班组建设的成功
学习型班组建设成功评估打分表
第二天课程内容设置
2、 技能型班组建设
2.1技能型班组建设的目标
2.1.1建立技能改进与技能成长提升型班组
2.1.2 建立班组技能标准与技能数据库
2.1.3 建立技能提升考核标准型班组
2.1.4 建立人人是技能型人才班组
2.1.5 建立技能标杆与技能教练
2.1.6 建立多种技能提升模式
2.1.6.1 师傅带徒弟模式
2.1.6.2 工作中培训模式
2.1.6.3 比学赶帮超模式
2.1.6.4 团队学习模式
2.1.6.5 案例分析与技能手册模式
2.2技能型班组建设的逻辑步骤与成功保证要素
2.2.1 技能型班组建设流程图
2.2.2 技能型班组建设成功保证要素
2.2.2.1 建立班组技能模型
2.2.2.2 建立技能提升改进模式
2.2.2.3 建立实践-改进-提升-学习循环
2.2.2.4 建立技能教练辅导模式
2.2.2.5 建立技能评估与考核标准
2.2.2.6 建立技能奖励制度
2.3 技能型班组建设成功评估标准
技能型班组建设技能模型评估标准案例
第三天课程内容设置
3、质量型班组建设
3.1 质量型班组建设的目标
3.1.1 建立顾客之声-质量服务与质量导向型班组的理念,把市场顾客的声音传递到班组
3.1.2 建立 Q7 SIX SIGMA 质量控制分析工具箱
3.1.3 建立质量监视与改进评估自查自改机制
3.1.4 建立质量跟踪数据库
3.1.5 建立设计-制造-顾客质量循环图
3.2质量型班组建设逻辑步骤与成功保证要素
3.2.1 质量型班组建设流程图
3.2.2 质量型班组建设成功保证要素
3.2.2.1 质量型班组建设成功的核心-质量与顾客意识、质量优先、质量与品牌价值意识
3.2.2.2 建立现代产品质量分析与管理改进模式
3.2.2.3 建立质量管理改进实践分析工具箱
2.3 质量型班组建设成功评估标准
质量型班组建设质量管理与改进模式评估标准打分表
第四天课程内容设置
4、精益型班组建设
4.1 精益型班组建设的定义深度解析
精益化班组的概念
精益化班组建设与7S管理
4.2 精益型班组建设的目标
4.2.1精益化班组的现场管理要素
整理(Seiri)
整顿(Seiton)
清扫(Seiso)
清洁(Seiketsu)
素养(Shitsuke)
4.2.2 精益化班组现场管理标准
4.2.2.1 整体环境规划标准
4.2.2.2 物品分类管理与摆放标准
4.2.2.3 工具箱标准
4.2.2.4 设备布局标准与布局设计
4.2.2.5 在制品物流标准
4.2.2.6 现场防差错技术运用标准
4.2.3精益化班组的成本管理
4.2.3.1 成本管理意识与产品市场价格竞争力
4.2.3.2 建立班组成本管理分析与改进模式
4.2.3.3 建立成本改进数据库与产品加工制造环节或工序的成本分析与控制模型
4.2.3.4 标准化成本曲线
4.2.3.5 成本管理不仅仅是节约，成本管理是系统化的成本要素改进
4.2.3.6 成本管理要素分析

1. 加工作业的工艺与流程成本
2. 工序人工成本
3. 工时成本
4. 材料成本
5. 设备折旧成本
6. 维修维护成本
7. 设备故障率成本
8. 质量管理成本
9. 返工与不良品成本

第五天课程内容设置
4.2.4精益化班组的效率管理
4.2.4.1 精益化班组的生产计划与作业效率管理
4.2.4.2 精益化班组的物料管理
4.2.4.3 精益化班组的生产线效率计算模式
4.2.4.4 精益化班组的设备效率管理
4.2.4.5 TPM与设备效率
4.2.5 精益化班组的安全管理
4.2.5.1 安全是班组建设的根基
4.2.5.1.1 安全事故案例
4.2.5.1.2 安全事故面面观
4.2.5.2 班组安全管理八要素

1. 全员安全意识要深入
2. 安全保障制度规范要落实到人
3. 安全保障具体措施要到位
4. 安全操作技能标准化
5. 安全事故预防流程固定化
6. 设备安全防护标准
7. 安全教育安全示范时时讲
8. 安全事故处理三不放过

4.2.6精益化班组的人员配置管理
4.2.6.1 班组建设人员配置的原则
4.2.6.2 班组建设人员配置模型
4.2.6.3 班组建设不同生产类型人员配置组织架构分析
4.3 精益型班组建设逻辑步骤与成功保证要素
4.3.1 精益型班组建设流程图
4.3.2 精益型班组建设成功要素
4.3.2.1 全员精益
4.3.2.2 事事精益
4.3.2.3 处处精益
4.3.2.4 时时精益
4.3.2.5 精益与效率，成本，质量，产品竞争力的关系
4.4 精益型班组建设评估标准
精益型班组建设评估标准打分表
第六天课程内容设置
5、创新型班组建设
5.1 创新型班组建设的定义深度解析
5.1.1创新型班组的概念
5.1.2创新概念深度解析
5.1.3创新不是小改小革
5.1.4创新是系统的有组织的，目标清晰与明确的，过程可控的，资源被集中利用的
5.1.5班组是创新的细胞
5.2 创新型班组建设的目标
5.2.1 建立创新理念和意识，坚决改掉一成不变的操作模式和问题改善模式
5.2.2 建立学习-跟进-创新循环模式
5.2.3 班组建设创新中的系统思考
5.2.4 班组建设创新的根本指导原则

1. 工作流程创新
2. 设备工具创新
3. 工艺标准创新
4. 质量管理创新
5. 精益改进创新
6. 成本控制创新
7. 现场管理创新

5.3 创新型班组建设逻辑步骤与成功保证要素
5.3.1 全员参与创新
5.3.2 创新是自发追求
5.3.3 创新有组织
5.3.4 创新有计划
5.3.5 创新有方法
5.4 创新型班组建设的评估标准
    创新型班组建设的评估打分表
6、和谐型班组建设
6.1 和谐型班组建设的定义深度解析
6.2和谐型班组建设的目标
6.2.1 人与环境的和谐
6.2.2人与效率的和谐

1. 人是效率与流程的组成部分
2. 人是效率与流程的改善要素

6.2.3 人与设备的和谐

1. 技能与设备操作的完美结合
2. 对设备性能了如指掌

6.2.4人与人之间的和谐

1. 具有团队文化精神诉求与团队荣辱与共的意识
2. 班组精神与阳光心态建设
3. 建设和谐的班组文化
4. 从全局高度看待班组工作
5. 共同远景与共同目标建设
6. 不丢掉一个人的团队精神
7. 人人争光的团队理念

6.3 和谐型班组建设逻辑步骤与成功保证要素
6.3.1文化与精神保证
6.3.2激励与荣誉保证
6.3.3组织与制度保证
6.3.4培训与指导保证
6.4 和谐型班组建设评估标准
    和谐型班组建设的评估打分表
第七天课程内容设置
1、六型班组建设案例库解析
2、学习效果的仿真练习
3、什么是仿真模拟?（What is a Simulation）
4、进行虚拟工厂六型班组建设的案例练习
5、问题答疑与现场辅导（Learning Guides）
6、确保你的学习效果并使你成为六型班组建设的最佳班组长的能力准备
6.1思想准备
6.2信心准备
6.3能力准备
6.4领导力准备
6.5 必须掌握的工具与方法清单
6.6 路径图与检视评估工具箱

课程结束后的依据企业需求可选的咨询与辅导模式
1、协助企业评估六型班组建设中存在的问题与提交评估报告
2、协助企业建立属于本企业的六型班组建设评估标准体系
3、定期到企业，协助改善推进六型班组建设中遇到的问题和进行阶段性的总结与指导
4、确保企业六型班组建设得到收益和提高，降低生产、提高流程效率，改善现场管理，提升质量标准，改善改善安全管理，建设班组管理体系。

六型班组建设专家组讲师介绍
    本课程内容系天津格致进行自助知识产权开发的课程，讲述本课程的讲师均由天津格致企业管理咨询有限公司进行授权！讲师手册请与天津格致专家组取得联系后专门发送给您。

课程的报价与付费方式
    请与本公司项目经理取得联系!