2005年10月 天津格致正式与中国学习型组织建设中心展开正式战略合作  2005年10月 天津格致企业管理咨询有限公司专家组历时10个月研发的当今拓展培训领域的最新课程—拓展-体验式情景学习课程正式结束,国外专家返航    2005年10月 天津格致正式与北京现代中欧管理科学研究院就沙盘模拟实战训练项目展开正式合作   2005年11月 天津格致完成专家组全面整合,与国内外100多位企业管理咨询专家、国内顶尖的企业培训专家、高级拓展培训师建立长期合作的战略伙伴关系   2005年12月 天津格致正式提出为天津HR打造交流平台,出版每月一期的《天津HR》电子期刊,整体版面将设11个版块,这是天津市第一个面向天津HR从业者建立的专业交流期刊,其最大的特点是,由天津HR自己设计,全面参与内容设计工作    2006年1月 天津移动正式就2006年整体培训计划与格致培训事业部进行意向洽谈   2006年1月 天津格致正式与天津市总工会就建立天津市学习型组织建设中心展开合作洽谈

 

 

最新理论——拓展—体验式情景(行动)学习

有问必答

(七)参加你们的拓展-体验式情景(行动)学习可以达到什么效果?

  参加不同的课程可以解决不同的问题,达成不同的培训目标。但是对于企业与个体来讲,应该本着不同的但却是非常重要的一些原则来选择本公司的课程。

1、对于企业而言,这些原则包括:

(1)企业在选择课程前,首先要考虑确实希望通过培训解决一些企业在管理与发展过程中遇到的一些问题,这些问题可以是管理上的(比如执行力不好,沟通不畅等),也可以是为提升企业内部个人能力,从而可以塑造和提升团队能力的(领导力)。

(2)课程的选择应该具有相当的针对性,因为我们已经就企业最适合进行拓展-体验式情景(行动)学习培训的课题进行了分类,并专门研究了相对应的课程,依据这些标准化的课程结合企业的实际情况,再进行个性化设计就可以满足企业的需要。

(3)由于拓展-体验式情景(行动)学习课程是国内首创的一种培训方式,具有绝对的深度和极佳的培训效果,能够切实帮助企业改变和解决企业解决希望解决的问题,但是其对应的价格也比一般意义上的拓展-体验式培训略高,企业需要考虑这一点。

2、对于个人而言,参加培训的收益包括:

拓展-体验式情景(行动)学习课程可以帮助参加培训的学员彻底的改变思维方式、从而改变参加培训学员的行为模式和习惯,所以具有相当好的收益和效果。这些改变可以包括:

4.1 认识自己的不足,包括一些不适合职场和社交场的,自己又不能察觉的习惯并进行有效的改善

4.2 全面开发自身潜能(包括自己的创造力、自信力、意识力)、完善自我人格和形象。

4.3树立科学的职业精神、理念,塑造良好的职业习惯和价值观、激励职业创造力,强化团队精神,加强团队合作能力与沟通能力。

4.4全面改善人际关系

4.5增强在逆境中应变的能力和独立解决问题的能力,逆境中自我激励能力,战胜和超越自我心理障碍,变成一个强大的职业工作精英。

4.6培养自己完成任务的能力和高效的反映与执行能力。

4.7培养自己的危机决策能力及领导力

4.8培养自己的团队建设能力。

 
 
















 

 

 

 
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